3. samling i "IKT i fag"

Se hva jeg har laget! - en digital veggavis/plakat om vårtegn.

Etter å ha gått klipp av samling 2 i kurset "IKT i fag", så jeg virkelig fram til å møte opp på høgskolen. Mange programmer som blir utprøvd og diskutert her, samt gode faglige diskusjoner og erfaringsdeling er gull verdt for meg som IKT- veileder.

Jeg må også skryte av Thomas D. & co som har regien på dette kurset. Jeg blir inspirert av å være sammen med disse folka en hel dag!  De er flinke til å formidle, har selv lang erfaring fra skoleverket (noe som gjør at de er troverdige i sine utspill og tanker) og er flinke til å skape en god atmosfære i sine undervisningsøkter.

Dagens agenda ble kanskje ikke fulgt helt til prikke, men vi brukte tid på å gå litt inn i dybden på det med bildebehandling og bruk av bilder i ulike verktøy. Fotofilter og Screenhunter var ikke ukjente Freeware- program for meg, men å se ny bruk av disse programmene - i en annen kontekst og i kombinasjon med hverandre var virkelig læringsrikt og spennende. Og - det er ikke vanskelig! Terskelen for å lykkes med disse oppgavene er ikke høy. Det er jo et viktig element med tanke på at både barn og voksne skal føle mestring i sitt møte med digitale verktøy i skolen.

Veggavisa/plakaten (bilde av den tatt med Screenhunter) ovenfor er et resultat av denne oppgaven som ble gitt; to sammen, emne/tema fra et fag, 9 "bokser" (4 bilder - 5 med tekst), 2 bilder skal være dine egne, behandlet/tilpasset i Photofiltre, bruk Word og en tabell med 9 ruter som utgangspunkt og krav om egenprodusert tekst og ryddig kildebruk.

Oppgaven inneholder flere læringsmomenter - både i Word og i bildebehandling, som elever (mellomtrinnet?) og lærere i skolen bør mestre. Som sagt - det er ikke vanskelig å få det til å se bra ut! Jeg tenker at IKT- kompetansen utvikles som en del av aktivitetene i oppgaven, mer enn som en formell opplæring. IKT er på denne måten kanskje med på å endre premissene for de kanskje mer tradisjonelle aktivitene i skolen (Kilde: Erstad, Ole: "Digital kompetanse i skolen").

Refleksjon rundt "IKT i fag", og litt evaluering av første samling...

Prosjektet "IKT i fag" er spennende, utfordrende, og veldig aktuelt.

Å kunne bruke digitale verktøy er en av fem grunnleggende ferdigheter som er integrert i kompetansemålene for alle fagene i grunnskolen. På linje med ferdigheter som lesing, skriving, regning og det å uttrykke seg muntlig, er den digitale ferdigheten viktig for å gi elevene våre fagkompetanse i de ulike fag i skolen.

Lærerplanens krav om digital kompetanse skaper både muligheter og utfordringer for den digitale utviklingen i skolen.

Hvordan ivaretar vi dette kravet? Hva har det å si for hvordan vi planlegger, gjennomfører og evaluerer undervisning vår? Hva med læring?

Det jeg vet er at det kan være vanskelig å tenke pedagogisk som lærer i møtet med digitale verktøy. Fascinasjonen over virkemåte og funksjonalitet til digitale verktøy, kan gjøre at målet fort blir å bruke verktøyet i stede for å oppnå pedagogiske gevinster.

Vi har mange lærere på vår skole som benytter digitale hjelpemidler daglig i undervisningen! Spørsmålet er om det er gjennomtenkt og i tråd med øvrig pedagogisk opplegg? Bruker vi verktøyene for å oppnå pedagogiske mål, eller bare fordi det er "in"?

Jeg tror vi langt på vei kan følge de pedagogiske prinsippene vi har for tradisjonell undervisning, selv om den digitale ferdigheten skal integreres i de ulike fagene. Men vi skal være bevisste på at det er flere kompetanser vi må koble sammen, og at det "å være digital" derfor vil være en ny  måte å handle på, uttrykke seg på, tenke på og forholde seg til verden på (Nilsen; "Å være digital").

Jeg håper at dette etterutdanningskurset som heter "IKT i fag", vil gi meg mange gode ideer på undervisningsopplegg og ellers gode eksempler på bruk av IKT i undervisning og læring. Jeg vet at jeg selv må øke min fagdidaktiske IKT-kompetanse, slik at jeg og mine kolleger kan bevege oss fra å "lære for å bruke" til "bruke for å lære" når det gjelder bruk av IKT i fag.

Kommunikasjon og erfaringsdeling på nett ved bruk av Wiki og blogg tror jeg vil fungere utmerket. Denne bloggen har jeg tidligere brukt i forbindelse med IKT- studie, og synes det er flott hvis jeg kan skape litt aktivitet i den igjen. Wiki var nytt for meg, men ser raskt fordeler ved å kommunisere og samskrive med kolleger på en slik "åpen" plattform.  Jeg håper selvsagt at mine kolleger kan være med på å  bygge opp og utvikle Wikien IKTGronnaasen.

Til neste samling håper jeg på å få med meg noen flere kolleger. Det er enklere å få ut budskapet når vi er flere ivrige og engasjerte som drar lasset....

IKT i fag

Det er lenge siden denne bloggen var aktiv, men nå er jeg i gang igjen!

I dag er jeg på første samling i videreutdanningen "IKT i fag" i regi Høgskolen i Bodø/Bodø kommune.

Se Wikien på studiet!